黃育儒的評價心得

小時候就知道成語“涇渭分明”的含義，也知曉它是源于陜西的一個自然景觀，但一直沒有踏訪這一奇特景象。求學前的歲月，遙距陜西數千里，很難萌生親歷的心思，也缺少親觀的動力。后來，身融三秦大地，距離近了心卻懶了，總感到這么近的距離有的是機會，等有機會了再去欣賞，事情就這樣拖了下來，一直也沒有等到親臨的機會。 前兩天籌劃周末休閑計劃，無意中看到了涇渭分明的景點介紹，勾起了往日的宿債，隨即前往。 “涇渭分明”在西安的高陵區，從南郊過去大概一個多小時的車程。從景色觀賞的角度，“涇渭分明”不是一個好去處，游憩美譽度不算很高，估計大多數游客歷臨河岸，既是休閑觀景，更是尋找成語故事，了卻心頭縈繞多年的“涇渭分明”情節，起碼我的心思是這樣的。 站立在渭涇河岸，稍稍有點失望，濤濤的兩河水，并沒有清晰的分界線，不知是天氣原因還是季節原因，涇渭分明并沒有很分明，我吃力地尋找著，分辨不清。當地老鄉告訴我，你可以登高試試。塬上遠眺，隱隱約約看到了涇渭水的區別，涇河偏綠，渭河偏黃，涇清渭濁。 涇清渭濁是今天的觀瞻，古代曾有變換。《詩經·邶風·谷風》記載“涇以渭濁，湜湜其沚。”與當今的表現是一致的，也是第一次對“涇渭分明”奇異景觀進行文字記載。唐朝詩圣杜甫詩中曾多次提到涇渭水色，“闌風長雨秋紛紛，四海八荒同一云。去馬來牛不復辨，濁涇清渭何當分？”、"旅泊窮清渭，長吟忘濁涇"，詩中呈現給我們的是涇濁渭清的景色，與《詩經》記載并不一致，可能那個時期是渭河清澈涇河混濁。到了清朝，陜西巡撫秦承恩專門對涇渭進行過考察，結論是"涇清渭濁"。由此可見，“涇渭分明”曾經經歷過“涇清渭濁”和“濁涇清渭”多次轉換。至于為什么會有如此的轉換，沒有細究，估計與兩河上游人類活動多寡有關聯。 無論是“涇清渭濁”還是“濁涇清渭”，只是一種自然現象、自然景觀，視覺感受上并沒有多大的區別，倒是其中蘊含的文化價值值得我們銘記、深思。無論是做人還是做事，要是非分明，不能含含糊糊，黑白混淆。要清者自清，遇濁水而不溶，出污泥而不染，做到“涇渭分明”。 >>>更多美文：原創散文

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在尋找兒童英語家教的過程中，我們需要關注多個方面，以確保選擇到最適合的老師，讓孩子在愉快的學習氛圍中有效進步。本文將提供一些溫馨提醒，幫助家長更好地選擇合適的兒童英語家教。

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在現代社會中，兒童英文學習步驟至關重要。為了幫助孩子們在未來的學習中佔得先機，我們提出一些溫馨提醒，希望家長們能夠利用這些方法，讓孩子們更輕鬆地學習英語。

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